Звіт про засідання ППС «Физична культура» та творчої групи вчителів предмету «Захист України»
08 травня 2026 року, згідно плану КУ «ЦПРПП» РМР, відбулось засідання професійної педагогічної спільноти вчителів освітньої галузі «Фізична культура»та творчої групи вчителів предмету «Захист України», який провела координатор професійної педагогічної спільноти, психолог КУ «ЦПРПП» Марина ТУЛУШ-БОПРЕ.
На порядку денному практикуму були розглянуті два питання:
1. «Як деференцювати завдання на уроці для різних груп учнів з особливими освітніми потребами?». Доповідач: Сніжана Анатоліївна Загорська, вчитель фізкультури Ренійської гімназії №1 Ренійської міської ради.
- Доповідь психолога Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Ренійської міської ради «Що таке панічна атака? Як допомогти дитині у разі її появи?».
По першому питанню Сніжана Анатоліївна ознайомила вчителів фізичної культури та предмету «Захист України» із одним із варіантів диференціації завдань для учнів з особливими потребами, для подальший розвиток індивідуальності дитини, згідно його потенційних можливостей. Педагог показала алгоритм сприяння різними засобами виконанню учбової програми кожним учнем, попередження неуспішності учнів, розвиток особових якостей учнів з ООП.
Одним із визначальних напрямків оновлення школи є диференціація навчання, у якому вбачають нові можливості максимального розвитку дітей з різним рівнем здібностей. Питання диференціації навчання на уроках завжди актуальне, бо це шлях до поглиблення знань школярів. Особливо, коли освіта переходить на нову філософію ставлення до навчального процесу.
Друге питання практикуму «Що таке панічна атака? Як допомогти дитині у разі її появи?» розкрила психолог КУ «ЦПРПП» РМР Марина ТУЛУШ-БОПРЕ.
Як допомогти дитині, яка переживає панічну атаку? З панічною атакою можна впоратися самостійно, знаючи потрібні прийоми й техніки. Учасники тренінгу проговорили техніки заспокоєння та стабілізації психологічного стану: «Заземлення», «Дихальні вправи» та інші вправи та техніки для роботи з дитиною:
- Знайти кілька предметів одного кольору і перелічити їх.
- Порахувати кроки до якогось предмета.
- Стискати поперемінно правою та лівою рукою руку дорослого.
- Рахувати від десяти до одного.
- Покласти руку на живіт приблизно на три пальці нижче за сонячне сплетіння та постукати по цьому місцю.
- Потерти кінчик носа. Злегка натиснути на очні яблука з двох боків.
- Змочити губи водою, сполоскати рота.
Завершилось засідання обговоренням проблемних питань.