Формуємо ідентичність та гартуємо стійкість: відбувся практичний воркшоп для вчителів історії та громадянської освіти
10 лютого 2026 року педагогічна професійна професійна спільнота вчителів громадянської та історичної освітньої галузі закладів загальної середньої освіти Ренійської міської ради зібралася на практичний воркшоп. Головною темою зустрічі стала ефективність інноваційних підходів у формуванні ідентичності учнів.
Програма воркшопу охопила найактуальніші аспекти роботи сучасного педагога — від методичних новацій до питань психоемоційної підтримки:
- Інновації в дії: Директор КУ «ЦПРПП» РМР Ірина ЧОБАНУ представила огляд інноваційних методик, які допомагають вчителю ефективно формувати національну та громадянську ідентичність як під час уроків, так і в позаурочний час.
- Критерії якості: Вчитель історії ОПОРНОГО ЗАКЛАДУ РЕНІЙСЬКИЙ ЛІЦЕЙ №1 Олена СИРБУ акцентувала увагу на індикаторах сформованості ідентичності. Учасники обговорили, як саме виміряти результативність навчання та які маркери свідчать про глибоке розуміння учнями своєї приналежності до українського суспільства.
- Інклюзія без бар’єрів: Досвідом та викликами викладання історії в інклюзивному класі поділилася вчитель ЛИМАНСЬКОГО ЛІЦЕЮ Інна ГЄОКА. Питання створення рівних можливостей для кожного учня викликало жвавий інтерес та обговорення серед присутніх.
Окрему увагу приділили психоемоційному стану педагогів. Під керівництвом Ірини ЧОБАНУ вчителі виконали вправу «Коктейль стійкості», яка допомогла обмінятися власними «ресурсами» для відновлення внутрішнього балансу в складні часи.
«Формування ідентичності — це не лише про дати та факти, а про виховання свідомої особистості. Але щоб дати цей ресурс дітям, вчитель сам має бути стійким та відкритим до змін», — підсумували учасники зустрічі.
На завершення вчителі обмінялися практичним досвідом та отримали нагадування про активну роботу на дошці Padlet — цифровій платформі, яка залишається постійним майданчиком для зворотного зв’язку та методичної скарбнички спільноти.
